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Lizentiatsarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Klassiker und Theorierichtungen, notice: 5.0 (CH), Universität Basel (Institut für Soziologie), Veranstaltung: -, 28 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Beim Sozialkapital handelt es sich um eine Minitheorie, der in verschiedenen Wissenschaftsbereichen wie in den Politikwissenschaften, in den Wirtschaftswissenschaften und in den Sozialwissenschaften immer stärkere Relevanz zukommt. Bislang besteht keine einheitliche Definition für Sozialkapital und von verschiedenen Autoren werden unterschiedliche Aspekte berücksichtigt. Diese Arbeit versucht die relevantesten Thesen wichtiger Autoren zusammenzubringen. Dazu wird stark auf eine neuere Konzeption von Sozialkapital Bezug genommen, welche aus der soziologischen Theorie von Hartmut Esser stammt. Anhand seiner theoretischen Ausdifferenzierung können viele Gedanken anderer Autoren eingeordnet werden. Da sozialen Netzwerken, Vertrauen und bestimmten sozialen Normen grosse Relevanz in den unterschiedlichen Konzeptionen von Sozialkapital zukommt, greift diese Arbeit stark auf netzwerktheoretische, vertrauenstheoretische und normtheoretische Grundlagen zurück, wodurch viele zusammenhänge tiefgründig geklärt werden können. Damit wird ein Überblick auf die bisher bestehende Theorie ermöglicht und Ergänzungsmöglichkeiten werden aufgezeigt.
Nachdem ein solcher Überblick hergestellt wurde, werden in einem weiteren Teil dieser Arbeit Konsequenzen für die empirische Forschung aufgezeigt. Dazu werden Möglichkeiten vorgestellt, wie Indikatoren für Sozialkapital in unterschiedlichen Geltungsbereichen erstellt werden können. Einerseits werden diese Möglichkeiten anhand spezifischer Forschungsprojekte diskutiert und mittels der gewonnen theoretischen Erkenntnisse kritisch hinerfragt. Andererseits werden einzelne Frageelemente aus der empirischen Forschung ausgewählt und kritisch analysiert. Ausserdem werden mittels der theoretischen Erkenntnisse weitere Möglichkeiten aufgezeigt, wie sich bestimmte Aspekte von Sozialkapital empirisch erfassen lassen.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Kultur, Technik und Völker, be aware: 12 , Philipps-Universität Marburg, Veranstaltung: Völkerkunde, Sprache: Deutsch, summary: [...] In dieser Arbeit sollen die Missionsmethoden der Evangelikalen Bewegung aufgezeigt und kritisch hinterfragt werden. Als missionarische Methoden werden Mittel bezeichnet, die dazu beitragen, eine umfassende Christianisierung indigener Gruppen zu erzielen. Nach dem ethnologischen Ansatz konzentriert sich diese Ausarbeitung auf die Auswirkungen der evangelikalen Missionierung bei den Indigenen. Eine Eingrenzung des Begriffs „Evangelikale“ wird im ersten Kapitel folgen. Die Missionierung der indigenen Gruppen wird in dieser Arbeit an dem Beispiel von Lateinamerika behandelt. Eine rasche Einführung in den Begriff des Ethnozids bereitet auf die Schilderungen der in der Vergangenheit angewandten Missionsmethoden vor. Danach werden die Missionsmethoden verschiedener Evangelikaler Organisationen betrachtet werden. Der Fokus hierbei liegt in den Vorgehensweisen des summer time Institutes of Linguistics (ILV) und deren Muttergesellschaft der Wycliff-Bible-Translators (WBT); einen kurzen Einblick in deren nachfolge supplier der New Tribes undertaking wird zum Schluss gegeben werden. Anhand verschiedener Länderbeispiele aus Ecuador, Kolumbien, Peru wie auch Venezuela soll ein umfassenderes Bild über die Strategien der Missionsorganisationen aufgezeigt werden. Folgende Fragen werden hierbei thematisiert: Welche Konsequenzen hatte ihre Arbeit für die betroffenen Indigenen in der Vergangenheit? Inwieweit wirkten sich ihre Verfahren auf die kulturelle Entwicklung aus? Und: Weshalb mussten sie Anschuldigung des Ethnozids mehrfach erfahren?

Nie zuvor haben so viele Menschen in unseren Breitengraden studiert – und nie zuvor conflict der Faktor Mensch so wertlos wie heute. Ein verwahrloster Akademiker nach dem anderen wird an unseren Hochschulen produziert. Kennzahlenfetischisten. Sie sind auf Prozesse fixiert anstatt auf die Menschen dahinter.

Dieses Buch ist ein Spiegel. Ein Spiegel des Verhaltens unserer mächtigen Regenten und denen, die über uns verfügen. Ein Spiegel dessen, was once niemand wahrhaben will und doch Realität ist. Die einfachen Elemente des menschlichen Miteinanders werden mit Füßen getreten, verachtet und ignoriert. Weil es keinen Gewinn bringt. Umsatz wird mit Fakten gemacht, weil Fakten messbar sind. smooth talents kann guy nicht messen und deshalb kommt die Menschheit damit auch nicht klar.

Angereichert mit nachdenklichen Fragen, deren Antwort sich der Leser selbst geben kann, zeigt dieses Buch auf erfrischend amüsierende paintings und Weise, welche Eindrücke an einem ganz gewöhnlichen Reise- und Arbeitstag über die Dummheit der Menschen -insbesondere der Geschäftsreisenden- gesammelt werden können.

Die Methode der logistischen Regression ist eines der statistischen Standardanalysemodelle in den Sozialwissenschaften. Logistische Regressionen werden angewandt, wenn die abhängige Variable nur zwei Ausprägungen besitzt und die Methode der linearen Regression mit OLS-Schätzung aus mehreren Gründen ungeeignet ist. Die Anwendungsbereiche der Methode sind mannigfaltig und finden sich praktisch in jedem Bereich, der empirisch erforscht werden kann, von den Politik- und anderen Sozialwissenschaften bis zur Biologie und Medizin.

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, word: sehr intestine, Universität Basel, Sprache: Deutsch, summary: Der Begriff ethical beinhaltet sowohl den Gesichtspunkt der Normen als auch den individuellen Handlungsaspekt. Diese beiden Aspekte sind eng miteinander verknüpft, used to be wir auch im Alltag beobachten können, wenn es darum geht festzustellen, ob die Auffassungen und Wertvorstellungen einer individual mit ihrem Tun und Handeln übereinstimmen. Unsere Erfahrungen zeigen, dass es oft zu großen Diskrepanzen kommt. Das moralische Urteil wird keineswegs immer in ein entsprechendes Handeln umgesetzt. Es besteht offensichtlich eine Kluft zwischen Urteilen und Handeln.

Soziale Identität zeichnet sich durch das Bewusstsein der Zugehörigkeit zu einer sozialen Gruppierung und deren confident Wertschätzung aus. Sie entscheidet über das soziale Miteinander in unseren Schulklassen - und über das Gelingen von Bildung. Eine wichtige Bildungsschnittstelle mit massiven Auswirkungen auf Schülerbiographien ist die schulische Transition von der Primar- in die Sekundarstufe. Bislang gelten Eltern und Lehrkräfte als wichtige Faktoren. Ulrike Schaupp setzt sich mit Identität und Sozialer Identität auseinander. Sie untersucht und belegt empirisch den Einfluss der Gleichaltrigen auf den schulischen Übergang am Konzept der Sozialen Identität.

Wohl kaum eine Frage wird heute so heftig debattiert wie die der Einwanderung. Dürfen wir Menschen an der Grenze abweisen und sie wieder in ihre Heimatländer zurückschicken, auch wenn dort Armut und starvation herrschen? Einwanderungspolitik, schreibt Paul Collier, ist bislang eine Mischung aus viel Emotion und wenig Wissen. In seinem neuen Buch zeigt er, warum es sich lohnt, einen völlig neuen Blick auf die weltweite Migration zu werfen.

Wer darf ins Land kommen und wer nicht? Profitieren wir von der Einwanderung – oder hilft der Massenexodus nur den Migranten selbst? Paul Collier erforscht, welche Kosten und welchen Nutzen die weltweite Migration mit sich bringt: für die aufnehmenden Ländern (vor allem Europa und die USA), für die Einwanderer selbst und für jene Länder, die die Migranten zurücklassen. Vor allem diese Staaten, die oft zu den Ländern der „ärmsten Milliarde“ gehören, müssen wir im Blick behalten, so Collier, wenn wir über die Gewinner und Verlierer von Migration sprechen. Nur so wird es möglich sein, neue, gerechte Einwanderungsregeln zu finden, von denen möglichst viele Menschen profitieren und die keiner Gesellschaft schaden.

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, observe: 1,0, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Veranstaltung: Frauenhandel im Migrationskontext, thirteen Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Ich werde diese Arbeit aufbauen, indem ich vorerst eine Unterscheidung zwischen Sexarbeiterinnen (Prostituierten) und Zwangsprostituierten treffe.
Die restliche Arbeit wird vorwiegend darin bestehen, anhand von theoretischen Erkenntnissen und Haltungen, eine Diskussion über diese Thematik zu führen, da viele Punkte vielschichtiger zu sehen sind. Besonderen Stellenwert lege ich bei dieser Diskussion auf die Opferrolle, welche Prostituierte automatisch zugeschrieben bekommen – egal, ob sie ihre Dienstleistung freiwillig oder unfreiwillig anbietet. Natürlich ist aber auch der Stellenwert von Prostituierten in unserer Gesellschaft ein Thema, welches zum Nachdenken anregen sollte.
Ich kann mich aufgrund der zahlreichen Argumente von verschiedenen Seiten, zu keiner einheitlichen place bekennen und werde daher diese Argumente in dieser Arbeit anzuführen um dazu in weiterer Folge auch Stellung zu nehmen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, observe: bestanden, Universität Bielefeld (Fakultät für Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, summary: Die Bedeutung eines bewussten Umgangs mit Heterogenität im Bereich frühkindlicher Bil-dung und Erziehung wächst dahingehend, dass die Kindergärten und Tagesstätten mittels zahlreichen Angeboten der menschlichen Vielfalt Rechnung tragen wollen. Unterschiedliche Dimensionen von Heterogenität werden im Konzept der Inklusion berücksichtigt. Daneben tritt die Idee des „Diversity Managements“ in den Fokus erziehungswissenschaftlicher Debat-ten. Die Frage hierbei ist es, ob das Facettenreichtum beider Ansätze – der Inklusiven Pädagogik und dem variety administration – sich miteinander verbinden lässt und ob die Idee des range Managements eine Bereicherung für die Konzepte frühkindlicher Erziehung und Bildung ist. Die Unterschiede menschlicher Vielfalt und die zunehmende Heterogenität im Rahmen der gesellschaftlichen Pluralisierung spielen natürlich auch im Bereich frühkindlicher Erziehung und Bildung eine Rolle. Mädchen und Jungen unterschiedlicher Herkunft, mit ver-schiedenartigen Bedürfnissen, Interessen und Begabungen besuchen z.B. den gleichen Kin-dergarten und wachsen dennoch in differenzierten sozialen Bedingungen auf. Der Gedanke der Inklusion hat im Bereich der frühkindlichen Erziehung und Bildung dahingehend ein be-deutende place, als dass es eine Pädagogik umzusetzen gilt, die alle Kinder als Mitglied einer heterogenen Gruppe ansieht und deren Orientierung die Bedürfnisse und Potenziale aller sind. Der Begriff range tritt mehrfach in den Vordergrund erziehungswissenschaftlicher Debatten. Ursprünglich hat das Konzept des variety Managements seinen Verwendungszu-sammenhang in der nordamerikanischen Betriebswirtschaft. Auch hierbei ist die Vielfalt ein positiv bewerteter Aspekt. Strittig scheint jedoch, auf welcher Ansicht von Vielfalt das Kon-zept der inklusiven Pädagogik basiert und inwieweit das Vielfaltsverständnis des range Managements damit verbunden werden kann. Im Zentrum dieser Arbeit steht demnach die Frage: Lassen sich die Konzepte der inklusiven Pädagogik und des range Managements bezüglich frühkindlicher Erziehung miteinander verbinden?

Autismus verstehen & verändern
Am Leben teilnehmen mit dem Davis-Autismus-Ansatz

von Abigail Marshall mit Ronald D. Davis

Ein tiefer Einblick in einen revolutionären Ansatz, der sich präzise mit dem amerikanischen Begriff des "Empowerments" beschreiben lässt.
Dieses Buch liefert die grundlegenden Erklärungen und Werkzeuge, mit deren Hilfe Betroffene ihr strength entdecken, entfalten und nutzen können.

Der Davis-Autismus-Ansatz ist einzigartig darin, dass er sich konsequent an der autistischen Perspektive orientiert; er ermöglicht es Autisten, sowohl die eigene Welt als auch die Beweggründe und Verhaltensweisen ihrer Mitmenschen besser zu verstehen.

Dieses Buch untersucht die Entwicklungsgeschichte der Davis-Methode sowie die Bezüge zu und Übereinstimmungen mit der jüngsten wissenschaftlichen Forschung im Bereich Autismus und Neurowissenschaften.
Es begleitet und leitet den Leser auf einer Reise durch die drei Phasen der Davis-Autismus-Arbeit: Individuation, Identitätsentwicklung und soziale Integration.